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同学，你在这里干什么啊？”小老头这么问她。
林朝夕刚在办公室里见到过这个小老头，对方明明从头听到尾，现在又问一遍，有点在演戏的意思啊。
“挑战1班。”她很配合地演道。
“你为什么要用21点挑战1班啊？”
“因为马老师不愿意给我们普通班参加数学联赛统考的机会，那我只有赢1班全班所有人，然后证明，马老师不给我们普通班机会，是不公平的。”林朝夕回答。
“是这样啊，好像有点道理。”年级组长张老头说着，看向一直以来高高在上的1班班主任。
马萍萍：“张老师，普通班参加考试，本身就是浪费他们的时间，他们应该把精力放在准备中考上。”
“好像也有道理。”张老头又看林朝夕。
“但马老师是1班的数学老师，没教过其他班，凭什么认为这是浪费其他班时间？”
“那你们就打一场吧。”
正当她准备听马萍萍的说辞时，忽然间听到小老头这么说。她愣住，很不可思议地审视眼前这位笑眯眯的老师。
“按你说的，不要进行‘有价值的投注’……”
年级组长一锤定音。
“好棒！”
“万岁！”
学生中竟有小规模欢呼。
“张老师！”马萍萍脸上更挂不住，她愤怒地道，“您身为年级组长，怎么可以纵容这种活动！”
“21点不是那么简单的赌博游戏，它涉及了那么多由简单到复杂的概率问题，收益计算，还有策略选择，如果孩子们愿意深入研究，我们老师要支持，可以丰富学生课余生活嘛。”
“这会影响他们的学习！”
“21点也是学习啊，校长不是都说了，要我们想办法，通过多种手段教育学生，达到寓教于乐的目的……”
年级组长就是年级组长，觉悟就是比普通班主任要高，林朝夕都听得一愣愣，总觉得这个忽悠劲儿很像后来的老林。
林朝夕被张老头看了个正着：“林同学，在进行你的挑战赛时，还是记得要引入筹码，把21的规则、你知道的概率计算法和如何制定最佳策略的方法告诉其他同学们，把你们拉到同一水平线上啊？”
“啊？”林朝夕愣。
“我的意思是，那就开始吧！”张老头说。
——
“10到k被记作10，所以又4/13即31%概率拿到10……”
马萍萍已经踩着高跟鞋蹬蹬蹬走远，午休铃打响，林朝夕被架到初1班教室，重新开了一局。
作为庄家，她面前是一张暗牌x和一张10，她咽了口口水，懵逼了。
刚才那局以章亮爆点为结局，新的一局立刻形式逆转，她硬着头皮继续对战教学。
然而她还没说完，1班唯恐天下不乱的孩子们喊道。
“你底下那张是什么？”
“你是不是快输了？”
林朝夕：“你们可以通过我是不是继续下注，判断我的底牌，但还有一种可能性，如果我的底牌是a，一个10一个a的话，那我直接拿到black，直接获胜并且筹码翻倍。”
“什么筹码？”学生们问。
“我现在手头没有。”林朝夕环视四周：“有没有很多个一样的东西，能假装筹码？”
“纽扣？”有男生问。
“你拆衣服吗？”女生反驳。
“瓶盖行吗？”又有人问。“我们班后面垃圾角好多要去卖钱的废塑料瓶！”
“好像可以。”林朝夕答。
乌拉一下，初三1班好多学生都冲到教室最后开始拧瓶盖，热切的交谈声，塑料水瓶的咯吱声此起彼伏。颜色各异的小瓶盖被一个个扔到地上，甚至还有学生冲回座位，咕噜噜把水喝完，就为了攒瓶盖。
不多时，林朝夕和章亮面前对着许多五颜六色的瓶盖。
林朝夕：“我们用瓶盖做筹码，以此下注，你可以选择只投一个或者全部投掉。”
“投注怎么投？”
“赔率是什么？”
气氛热烈，学生们的提问声此起彼伏。
“爆点1赔1，拿到黑杰克1赔2，还有个规则是玩家手上只有两张牌的时候，有权选择投降，可以退回一半筹码。玩家跟到第5张牌时，筹码也直接翻倍。”林朝夕说。
“但每人有几个瓶盖呢？”有同学问。
林朝夕想了想，这个问题涉及到赛制关键，她一时回答不出。
“每人10个瓶盖，输掉所有瓶盖淘汰。”教室最后，裴之适时补充。
章亮回头：“10个也太快了。”
“毕竟是车轮战，要快点。”裴之答。
第90章群起
“哇！又赢！你是不是作弊啊！”
林朝夕翻开底牌后,1班学生集体喊出声。
她面前的男生已经从章亮换成其他五个，前4家中两人上一轮放弃,两人爆点，只剩最后一个,但当她翻出底牌,完美的21点,令男生很不情愿交出最后两枚瓶盖，随后退出。
林朝夕美滋滋收下10个瓶盖：“我不作弊,我算牌而已,你们也可以算，还有种记牌方式……。”
“因为你是庄家吧？”有同学质疑，“只有你知道暗牌,有天生优势？”
“老马你傻了庄家必须要摸到17以后才有资格停手，这点就弥补了只有她知道暗牌的不公平。”
“我知道，我就是这么说！你才傻了！”
“可赌场都这么玩,所以庄家还是有优势的？”
“你说优势就优势,具体多少你能算出来吗？”
“靠我怎么算的出！”
男生们打闹起来，教室里更加闹哄哄的,有点近似于赌场的氛围。
但赌场里都是杀红眼的赌徒，而在班级里，大家的关注点都越来越像“算牌啊”、“公平啊”、“概率啊”一类的问题。
“那你要不要试着做庄家？”看男生们打闹半天,林朝夕打断他们，笑问。
初三1班热烈的讨论声开始在整栋教学楼扩散。
最先来围观的是2班的同学，那时候林朝夕已经淘汰了1班12个学生。
这里面当然有很大的运气成分,也主要因为她一直在玩，手上筹码累积得比其他学生多很多。
2班学生在门口探头探脑：“你们干嘛呢，吵了一中午了。”
“关你们屁事！”1班学生把2班的挡在门外。
“输了输了，给瓶盖给瓶盖。”1班讲台附近的两桌爆发欢呼，“我就说要这么算，要冷静，不能看到优势就追！”
“赌牌吗？”眼尖的2班学生问。
“走开走开！”1班学生轰人。
——
初三年级，教师办公室。
初三3班班主任拿着