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陈辉年把陈白羽送回农场，然后又回县城上课。
“我都说能照顾小五，你偏要跟着回来，浪费时间。”炳堂叔觉得陈辉年是多此一举，他又不是第一次和小五去市里，上次不也照顾得好好的？有什么好担心的？小五厉害着呢。
“炳堂叔，上次是小五照顾你吧？”陈辉年翻个白眼。炳堂叔上车自顾自的霸了个靠车窗的座位，大包袱放在双腿上，双手抱住，下巴枕在大包袱上睁着眼睛睡觉。至于周围的嘈杂声？全当唱歌了。
上次炳堂叔带小羽毛去市里玩，没有肉包子打狗就已经是祖宗保佑了。
陈白羽在家休息了两天，就带着从市里买的礼物去找小伙伴玩。陈白羽从市里给陈杏子和陈乐乐一人带了两只铅笔和一个彩色的练习本。
陈杏子拿到新的铅笔很高兴，特别是铅笔上的橡皮擦还是粉色的，看着就漂亮。
“你收着这些铅笔头干什么？”陈白羽从陈杏子已经生锈的铁笔盒里拿起一截只有一寸长已经短得不能用的铅笔看，“还有什么用？”
“交给老师啊。”陈杏子很得意，“我值日的时候捡了好几个呢。统统交给老师了。”
陈白羽瞬间明白，这样的事情她上辈子也没少干。
每个班级教室头的黑板旁边都挂着一个‘好人好事记录本’，做了好事就自己记录，要求真人真事。
一开始，大家都很苦恼，因为上学放学路上做好事的机会真的太少太少。哪有那么多的老奶奶等着大家去扶？也没有那么多的‘一分钱’等着大家捡。
幼儿班的‘好人好事记录本’一个学期下来也用不了两页。但上了一年级后，大家就好像找到了打开‘好人好事记录本’的正确方式。
星期一，我帮邻居小婶婶带孩子，小婶婶夸赞我是好孩子。
星期二，我捡到一支铅笔交给失主。
失主大部分是一起上学放学的好伙伴。大家轮流捡，今天你捡到我的，明天我捡到你的；这周捡的是铅笔，下周捡到的是橡皮擦。
花式做好事。
一些用剩的或者捡来的铅笔头不能交给失主，就交给老师，所以老师的讲台上全是一截一截不能用的铅笔头或者一小块一小块指甲大小的橡皮擦。
有时候捡到一块橡皮擦，把它切成五六七八块。今天在校园见到一块橡皮擦，明天在上学路上捡到一块橡皮擦，后天在放学路上捡到一块橡皮擦。
天天做好事。
好像不做‘好事’，就不是社会的接班人。
当然，这样高大上的思想觉悟一般是三年以下，四年级以上的同学已经有了羞耻感，已经对‘一截铅笔头就是好事’产生了怀疑，或者觉得‘一截铅笔头’已经配不上自己的雷叔叔精神。
“陈小五，我还有两个，送你一个吧。”陈杏子把一截铅笔头塞在陈白羽手里，“我二哥说，你次次考第一还不是‘优秀少先队员’就是因为你不做好人好事。”
陈白羽后知后觉的想起，她这辈子只顾着努力学习积极跳级了，还没有做过‘好人好事’呢。
好羞耻。
“不用，你自己留着吧。”陈白羽把铅笔头塞回给陈杏子，决定等市里初中入学通知到的时候，再让炳堂叔从市里批发一捆铅笔或者圆珠笔回来送给全校的老师表示感谢。
至于‘好人好事’？
算了。
总不能已经毕业了，再回去写‘今天，我捡到一块橡皮擦交给失主。’
太没脸了。